SEMINAR NASIONAL & WORKSHOP MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA

Sistem pembelajaran abad 21 merupakan suatu peralihan pembelajaran dimana kurikulum yang dikembangkan saat ini menuntut sekolah untuk merubah pendekatan pembelajaran yang berpusat pada pendidik (teacher-centered learning) menjadi pendekatan pembelajaran yang berpusat pada peserta didik (student-centered learning). Karakter pembelajaran abad 21 yaitu Communication (Komunikasi) skill, Collaboration (Kerjasama) skill, Critical Thinking and Problem Solving (Berpikir Kritis dan Pemecahan Masalah) skill, dan Creativity and Innovation (Daya cipta dan Inovasi) skill  (4C’s) sejalan dengan Pendekatan Matematika Realistik Indonesia (PMRI). PMRI menekankan bagaimana siswa menemukan kembali (reinvention) konsep-konsep atau prosedur-prosedur dalam matematika melalui masalah-masalah kontekstual. Kegiatan-kegiatan pembelajaran dalam PMRI dapat menjadi pendorong pengembangan 4C’s dalam mewujudkan keterampilan siswa yang mampu bersaing pada abad 21. Berdasarkan penjelasan di atas, jelaslah bahwa PMRI sejalan dengan karakter belajar Abad 21.

BENTUK KEGIATAN

Adapun bentuk kegiatan yang akan dilakukan sebagai berikut:

1.  Seminar Nasional
2.  Presentasi Makalah (Oral/Poster)
3.  Webinar (Seminar Online)*
4.  Workshop*
a. Workshop 1  (30 pendaftar pertama)
Tema: Penggunaan Geogebra dalam pembelajaran matematika
b. Workshop  2  (50 pendaftar pertama)
Tema: Penulisan laporan dan artikel PTK**
* Tempat terbatas
**Artikel terbaik akan diterbitkan kejurnal Lemma dan Pelangi
5. Tur Seminar Nasional 2017

TEMA KEGIATAN

“Menjawab Tantangan Abad 21 Melalui 4C’s dengan PMR”

TUJUAN DAN MANFAAT KEGIATAN

  1. Memberikan pengetahuan tentang karakter abad 21 dalam PMRI
  2. Membudayakan forum-forum ilmiah di lingkungan civitas akademika
  3. Sebagai ajang komunikasi dan bertukar informasi antar mahasiswa, guru, dosen, peneliti, praktisi dan pemerhati matematika dan pembelajarannya tentang up-to-date  issue  di tingkat nasional maupun global.
  4. Meningkatkan kreativitas dan pengetahuan peserta dalam pengembangan penelitian matematika dan pendidikan matematika.
  5. Sarana mempublikasikan hasil penelitian bidang matematika dan pendidikan matematika.